Программа работы с детьми, пережившими кризисные ситуации

ПРОГРАММА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПЕРЕЖИВШИМИ КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ

Цель: оказание неотложной помощи ребенку в кризисном состоянии, восстановление чувства безопасности; развитие адаптивных механизмов; обнаружение внутренних ресурсов развития подростков.

Участники: подростки, находящиеся в кризисных состояниях, связанных с распадом семьи, резким изменением условий жизни, личной трагедией, пережитым насилием, социальной или природной катастрофой.

Подсказка 1: справьтесь со своими собственными вполне естественными и объяснимыми чувствами беспомощности, страха, гнева. Без этого вряд ли Вы сможете помочь детям.

Подсказка 2: окажите неотложную моральную и эмоциональную поддержку. Необходимо восстановить чувство безопасности и доверия, помочь ребенку развить навыки совладания. Дайте возможность ребенку говорить, но не принуждайте — иногда важно просто быть рядом.

Подсказка 3: помогите родителям ребенка. Расскажите родителям о возможных реакциях на трагическое событие, о путях помощи ребенку.

Подсказка 4: основные методы работы — разговорные, рисуночные, игровые.

Подсказка 5: учитывайте индивидуальные и возрастные особенности реагирования детей на кризисную ситуацию

Возможные возрастные особенности реагирования детей на кризисную ситуацию

Подростковый возраст

Симптомы

Помощь

Взгляд со стороны, стыд, вина, страх

Побуждение к обсуждению события, связанных с ним чувств

Соматические жалобы

Помочь рассказать о телесных ощущениях в момент кризиса, снять мышечное напряжение, способствовать восстановлению дыхания, научить релаксации

Тревожное осмысление своих страхов, страх казаться ненормальным

Помощь в осознании своих чувств, в понимании того, что способность переживать такой страх — признак взрослости

Посттравматические срывы (злоупотребление алкоголем, наркотиками, конфликтное поведение)

Помощь в понимании того, что такое поведение — попытка блокировать свои реакции

Резкие изменения в межличностных отношениях

Обсуждение возможных трудностей в отношениях со сверстниками и семьей

Отрицание трудностей, связанных с пережитыми событиями

Дать информацию, где может получить помощь в случае необходимости. Информационная поддержка. Отслеживание состояния

Радикальные изменения жизненных установок, влияющих на формирование идентичности

Связать изменения установок с влиянием травмы

Подростковый возраст
Симптомы	Помощь
Взгляд со стороны, стыд, вина, страх	Побуждение к обсуждению события, связанных с ним чувств
Соматические жалобы	Помочь рассказать о телесных ощущениях в момент кризиса, снять мышечное напряжение, способствовать восстановлению дыхания, научить релаксации
Тревожное осмысление своих страхов, страх казаться ненормальным	Помощь в осознании своих чувств, в понимании того, что способность переживать такой страх — признак взрослости
Посттравматические срывы (злоупотребление алкоголем, наркотиками, конфликтное поведение)	Помощь в понимании того, что такое поведение — попытка блокировать свои реакции
Резкие изменения в межличностных отношениях	Обсуждение возможных трудностей в отношениях со сверстниками и семьей
Отрицание трудностей, связанных с пережитыми событиями	Дать информацию, где может получить помощь в случае необходимости. Информационная поддержка. Отслеживание состояния
Радикальные изменения жизненных установок, влияющих на формирование идентичности	Связать изменения установок с влиянием травмы